為破解干部教育培訓理論性針對性實效性不強難題，今年秋季學期，信陽市委黨校根據主體班不同層級、不同領域、不同崗位學員履職能力需要，差異化開設班次、精準化定制課程，開展有針對性的專題培訓，積極推動干部教育培訓供給與需求精準匹配，不斷提高培訓的針對性實效性。
針對需求導向，優化班次設置。針對不同層級、不同崗位領導干部的知識結構、崗位需要設計相應課程。縣處級干部側重培養宏觀決策能力、戰略思維能力，鄉科級干部側重培養基層治理能力、依法行政能力。同時培訓對象、培訓課程均圍繞相關研究專題選派設置，開設縣處級干部研修班“推動經濟高質量發展”研究專題、鄉科級干部研修班“推動基層治理體系和治理能力現代化建設”研究專題，確保專題、班次、課程、人員四者配套，實現培訓提質增效。
注重培訓實效，嚴格學員管理。為幫助全體學員學有所得、學有所獲、學有所長，信陽市委黨校明確要求各縣區和相關市直單位根據班次要求嚴格把握選派條件，重點選派2020年以來未參加過市級以上培訓機構中長期培訓的干部，注意解決重復培訓和多年不訓的問題。嚴格制度落實，從嚴執行“請假累計超過總學時1/7的，勸其退學”規定，秋季學期主體班縣處級干部研修班勸退1人，鄉科級干部研修班勸退1人。
豐富現場教學，突出一班一策。針對現場教學類別不夠多樣、特色不夠鮮明、針對性不夠聚焦等問題，找準學員干事創業、履職盡責的“關鍵痛點”，“量身定制”現場教學課程設計，主要圍繞鄉村振興、現代化發展經驗、基層社會治理等方面開展現場教學。例如，在中青年干部培訓班開設《推進鄉村產業高質量發展》教學專題，以“案例教學+結構化研討”的形式，將課堂搬到鄉村振興一線，讓學員學深悟透鄉村產業振興的核心要義和實踐路徑；縣處級干部研修班，到高質量發展“先行示范”高地——深圳改革開放學院——沉浸式體驗深圳的變革實踐、發展密碼和輝煌成就，增長見識、開闊視野、激發干勁；鄉科級干部研修班，到中共紹興市委黨校，重點圍繞實戰實用，實地感受新時代“楓橋經驗”的發展、運用及推動基層社會治理的現代化實踐。
通過一系列創新探索，信陽市委黨校秋季學期主體班培訓成效顯著，學員反響較好，獲得《人民日報》客戶端河南頻道、信陽廣播電視臺相關報道。
