為展示學習效果、分享學習思考、交流學習體會，進一步營造良好的學習氛圍，中青二班日前開展“我的中青說一黨校學習體會大家談”交流活動。學員們圍繞一個多月來的理論學習，聯系自身工作實際，運用多種形式撰寫學習心得，分享所思所感所悟，紛紛表示將自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者，聚焦“四高四爭先”，以更加飽滿的精神、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，為奮力譜寫中國式現代化河南篇章貢獻智慧和力量。經小組推薦、大家評議，選出五篇學習體會集中展示。現將部分學員學習心得摘編如下。
張建偉：作為一名高校基層學院的管理者，同時也是一名科技工作者，對何曉老師《習近平關于一體推進教育科技人才事業發展論述》課程印象深刻。教育是基礎，科技是動力，人才是關鍵。習近平關于一體推進教育科技人才事業發展論述，將這三者緊密聯系在一起。教育為科技發展培養高素質人才，科技進步又推動教育方式和內容的創新，而人才則是連接教育與科技的橋梁。在學習過程中，認識到要想在激烈的國際競爭中占據優勢，就必須大力發展教育事業，提高教育質量，培養出更多具有創新精神和實踐能力的人才。同時，加大對科技研發的投入，鼓勵科技創新，讓科技成果更好地服務于經濟社會發展。
楊小雷：有幸參加省委組織部在省委黨校舉辦的中青年干部培訓班，深刻學習感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理偉力，爭取每一天都有新思考、新進步、新收獲。一是在學思踐悟中筑牢“信仰之基”，更加堅定了對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。二是在黨性錘煉中厚植“為民之心”，更加牢記初心使命，厚植為民情懷，努力為人民創造更美好、更幸福的生活。三是在答疑釋惑中扛起“擔當之責”，努力學以致用，把學習成果轉化為推動地質事業高質量發展的實際成效。四是在從嚴從實中守好“立身之本”，時刻保持對組織的感恩之情和對法紀的敬畏之心，永葆共產黨員的清廉本色和浩然正氣。
楊亮：置身省委黨校美麗的校園里，領略到春天的生機與活力，也感受到自己的成長和收獲。在這里的學習，既是夯實立身之本的政治淬煉，也是砥礪初心使命的實踐課堂。老師們滿腹經綸、傳道授業，突出習近平新時代中國特色社會主義思想的系統性、整體性、貫通性；同學們熱烈討論、熱情分享，展現豐富的理論實踐知識和濃濃的家國情懷。我們深刻感悟思想偉力、汲取真理力量，努力把學習成果切實轉化為推動“四高四爭先”的實際行動，為奮力譜寫中國式現代化河南篇章貢獻力量。
李康：踏入黨性的熔爐，接受思想的鑄煉，非常珍惜在黨校這個神圣殿堂靜心沉淀的機會。在這里，博學多才的教師，精彩紛呈的授課，幫助我們拆解紅色歷史的經緯，洞悉創新理論的深邃，收獲時代之問的答案。在這里，多彩的學員論壇，熱烈的分組討論，靈活的案例分析，讓學員的才華充分彰顯，全身心投入學習，強化理論武裝，栽種堅實信仰。相信每一名學員都能滿載而歸，在各條戰線、各個崗位上，共同譜寫中原更加出彩的華章。
陳萌：通過在省委黨校系統學習，對習近平新時代中國特色社會主義思想的理論邏輯、實踐價值有了更深領悟，對新時代青年干部的使命擔當有了更清晰認知。一要加強理論修養，系統研讀馬克思主義基本原理，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，從黨的創新理論中汲取智慧力量，以理論清醒筑牢信仰根基；二要厚植為民情懷，聚焦鄭州國家中心城市建設，依托“黨建+網格+大數據”治理模式，在民生實事中踐行群眾路線；三要提升攻堅之力，運用系統思維破解發展難題，在數字化轉型等重點任務中勇挑重擔，以創新實踐彰顯青年作為；四要永葆趕考清醒，始終保持“時時放心不下”的責任感和“功成必定有我”的使命感，在譜寫中原更加出彩新篇章中展現青春擔當。
