為幫助青年教師緩解工作壓力，提升心理調(diào)適能力，更好地將心理學(xué)知識(shí)融入教育教學(xué)工作，10月10日下午，我校青年教職工“知行大講堂”系列培訓(xùn)（第二講）——《教育心理學(xué)培訓(xùn)》在會(huì)議中心報(bào)告廳舉行。河南大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)系黨支部書記、碩士生導(dǎo)師務(wù)凱教授受邀作專題講座，全校教研部門和省直分校45周歲以下青年教研人員90余人參加培訓(xùn)。
為精準(zhǔn)聚焦培訓(xùn)需求，會(huì)前圍繞培訓(xùn)主題開展專題問卷調(diào)查，累計(jì)收集意見建議160余條。培訓(xùn)會(huì)上，務(wù)凱教授以“知己知彼、自我覺察、橋梁搭建”三大教學(xué)模塊為框架，深度剖析領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)員的心理特征與青年教師的壓力現(xiàn)狀，向青年教師系統(tǒng)傳授心態(tài)調(diào)適與授課實(shí)戰(zhàn)技巧，提出“從心開始，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變”的核心主張，幫助青年教師找準(zhǔn)自身定位、筑牢授課信心。
參訓(xùn)人員一致表示，會(huì)后將做好培訓(xùn)內(nèi)容的消化吸收與轉(zhuǎn)化應(yīng)用，持續(xù)提升授課水平，秉持“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”黨校初心，以更飽滿的熱情、更堅(jiān)定的信念投身教研工作，為黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
